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Sociedad

La orientadora Iria Vilchez propone rutinas domésticas para trabajar la concentración infantil

La profesora de Secundaria recomienda anticipar los pasos de las tareas y asignar un lugar a los materiales para ayudar a los niños a mantener el foco desde edades tempranas.

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Publicado: · Contenido generado con IA

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Escena ilustrativa realista en una habitación infantil, encuadre lateral de tres cuartos: un niño ficticio de edad escolar organiza cuadernos en su mochila mientras una adulta ficticia lo acompaña, ambos con rostros visibles y nítidos. Escritorio con materiales ordenados, estante de juegos y cesto de ropa en zonas diferenciadas, luz natural, sin marcas comerciales.
Imagen ilustrativa generada con IA. No es una fotografía documental del hecho.

Iria Vilchez Vila, profesora de Secundaria y experta en Orientación Educativa, propone trabajar la atención infantil mediante actividades cotidianas con un inicio, un desarrollo y un final reconocibles. La autora de Concentración, publicado por Flamboyant, sostiene que estas capacidades pueden entrenarse tanto en casa como en el colegio, sin recurrir a técnicas sofisticadas ni a juguetes caros.

Su propuesta parte de establecer horarios e introducir las actividades de forma pautada. Vilchez defiende comenzar desde Infantil para que los menores incorporen esas estructuras a su vida diaria. También reclama la implicación de las familias, en lugar de depositar toda la responsabilidad en el centro educativo.

La docente utiliza la hora del baño como ejemplo. Si un niño se distrae y deja la ropa en el suelo, aconseja anticiparle la secuencia en vez de recurrir a la regañina: primero recoger las prendas y llevarlas al cesto; después, entrar en la bañera y jugar. El propósito es que comprenda el orden de las acciones.

Ese mismo criterio se aplica a un puzle, un juego de mesa o los deberes. Vilchez plantea enseñar a terminar lo que se empieza y, cuando no sea posible, explicar el motivo de la interrupción. Con ello busca que el menor identifique los límites de cada actividad y evite pasar constantemente de una a otra.

La organización del espacio es otra de sus recomendaciones. Propone trasladar a las habitaciones la distribución por rincones habitual en Infantil, con zonas diferenciadas para la ropa, el estudio y el juego. Según explica, localizar los objetos permite reducir las búsquedas que pueden generar frustración e interrumpir la concentración.

Para ordenar las prioridades, sugiere utilizar códigos visuales, como el rojo para las tareas importantes y el amarillo para las intermedias. Entre los hábitos concretos que recomienda figuran preparar la mochila la noche anterior, organizar los materiales y mantener un lugar fijo para las pertenencias.

Fuente: abc.es · leer el original

Cómo se elaboró esta pieza

Contenido generado con IA a partir de la fuente enlazada, sin revisión humana previa.

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